Efter ett första år på Ryaskolan med cirka 35 elever tar Dream Orchestra nu nästa steg i Biskopsgården. Hösten innebär fortsatta lektioner på Ryaskolan och en ny start på Svartedalsskolan, med samma idé: ett stabilt lärarteam, återkommande lektioner och barn som får lära sig att spela tillsammans.

‍

I maj besökte Dream Orchestra klassrummen på Svartedalsskolan för första gången, med instrument i händerna och en inbjudan till barnen i årskurs fyra till sex. Före sommarlovet deltog fyra elever aktivt. Några veckor senare stod de på scenen på skolans vårfest och spelade inför publik, efter bara några få musiklektioner. Det krävdes mod att kliva upp på scenen efter så kort tid, men de gjorde det tillsammans, och det är precis den gemenskapen Dream Orchestra vill bygga vidare på i höst.

Tre grupper på torsdagar

Den här hösten har arbetet växlat upp på Svartedalsskolan. Ambitionen är tre grupper, en för varje årskurs, och två av dem är redan igång med fem och sex elever vardera. Lektionerna ligger direkt efter skoldagen på torsdagseftermiddagarna och är kostnadsfria.

Instrumenten här är valthorn och trombon, till skillnad från Ryaskolan där barnen spelar cello och viola. En huvudlärare är på plats och får snart en assisterande lärare vid sin sida, samma uppsättning som gjort Ryaskolan stabil.

Instrumenten i sig är ännu inte fullt på plats, men undervisningen står inte och väntar. Under introduktionsperioden lär barnen sig om musik, rytm, lyssnande och stämning genom lekar och övningar.

Dream Orchestra har också besökt klassrummen igen för att visa instrumenten, och var inbjudna till skolans föräldramöte för att berätta om verksamheten.

Vivaldi, Mozart och Beethoven

På Ryaskolan har grupperna fått namn efter kompositörer. Vivaldi är trean, Mozart fyran och Beethoven femman. Ingen förkunskap krävs, och lektionerna ligger på måndagar direkt efter skoldagen.

Sedan starten 2025 har omkring 35 elever i åldrarna nio till elva deltagit. Gruppen speglar en stor kulturell mångfald, med elever med bakgrund i bland annat Kina, Turkiet, Bosnien, Indien, Pakistan, Syrien, Ghana, Tyskland, Iran, Sverige, Finland, Serbien och Tunisien.

Barnen får prova både cello och viola innan de väljer vilket instrument de vill fortsätta med. Och de får ta med sig instrumentet hem, ta ansvar för det och öva på egen hand mellan repetitionerna.

Fyra konserter och ett besök i Konserthuset

Under året har eleverna på Ryaskolan fått visa vad de lärt sig vid fyra konserter: sommarkonsert 2025, vinterkonsert i december, Dream Orchestras tioårsjubileum i maj och ännu en sommarkonsert i juni. Konserterna har innehållit fika och plats för familjerna, och jubileumskonserten introducerade barnen för hela Dream Orchestra-gemenskapen.

Däremellan har de besökt Göteborgs Konserthus och varit publik på Dream Orchestras konsert i Kronhuset, där deras egna lärare spelade. Att se sina lärare spela är en särskild sorts inspiration.

Allt har inte gått spikrakt. När femmorna bytte skola påverkade det närvaron, men minst hälften har fortsatt delta.

Kontinuitet är själva poängen

Dream Orchestra återkommer till ett ord när de beskriver hösten: kontinuitet. Veckovisa lektioner, samma lärare, samma tid. Måndagar på Ryaskolan och torsdagar på Svartedalsskolan, mellan trettio och fyrtiofem minuter beroende på barnens ålder.

På Ryaskolan består lärarteamet av en huvudlärare, som är cellist, och en assisterande lärare, som spelar viola. Det är en kontinuitet som märks i rummet. Barnen vet vem som möter dem och vad som väntar.

Att hålla fast vid den kontinuiteten är inte alltid enkelt. När elever byter skola mitt i en termin är det lätt att tappa kontakten med verksamheten, och att få dem att fortsätta delta även efter ett sådant byte är något Dream Orchestra arbetar aktivt med inför hösten.

Vad stödet från GIS möjliggör

Dream Orchestra grundades 2016 av Ron Dabies Alvarez och är en inkluderande symfoniorkester med över 400 aktiva deltagare som har bakgrund i fler än 24 länder. Orkestern i Biskopsgården är en av de nyare.

För GIS handlar det om att fler barn ska ha trygga vuxna och meningsfulla aktiviteter på fritiden. Stödet gick till uppstarten av orkesterverksamheten på Ryaskolan, med utbildade musiklärare, regelbundna repetitioner och konserter, och under 2026 planeras kapacitetsstödjande insatser tillsammans med RISE. En stabil lärargrupp, regelbundna lektioner och en plats att återvända till är den sortens struktur som gör skillnad över tid.

Vad som kommer härnäst

Under resten av läsåret vill Dream Orchestra se de nya grupperna på Svartedalsskolan hitta sin form, samtidigt som verksamheten på Ryaskolan fortsätter som vanligt. Målet är fler barn i båda skolorna, och fler som får upptäcka glädjen i att lära sig spela tillsammans med andra.

På sikt hoppas man kunna bjuda in eleverna till regelbundna träffar i Betlehemskyrkan på fredags- eller lördagseftermiddagar, där de kan spela med barn från andra orkestrar och få ny motivation att fortsätta öva.

Just de mötena betyder mer än de låter. När barn från olika bostadsområden delar notställ bryts geografiska mönster som annars håller staden uppdelad.